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第八十三章 史桂英决定竞选妇女主任（第2页）

李若兰成竹道：“咱们要事上见，桂英，次连天爷都在帮你，康主任决定在咱们村搞一场宣传活动。”

李若兰伏在史桂英耳边耳语…

过了大约一个小时，李若兰和史桂英一起去了齐家，康主任读了李若兰连夜写故事，迫及待地想将故事搬上宣传活动舞台，揭露那些重男轻女、对待自己孩子随意扔弃无知辈。

她预感，只要看了个故事村民，一定会对号入座，然开始反思自己。

随，几一起去了第四大队知青点，和白凤华几位知青说明了意。

白凤华等三位女知青读完故事，仿佛自己亲历其中，她们虽然都城里孩子，可下乡做知青，也变相说明，她们被父母在众多孩子里放弃那个。

比如白凤华，上头一个大她三岁哥哥，下面一个小一岁弟弟，可父母选择让她一个女孩子下乡，到一年中大半年冬天林场村。

他们会想到村里条件艰苦吗？

他们会想到女孩子孤身一身在外面会遇到危险吗？

他们会想到可能一下乡就到城里了吗？

他们都想到了，可在儿子和女儿间，他们坚定选择了儿子。

因此，她们也能算感同身受，此时个个摩拳掌，要求立即开始排练。

“康主任，们一定会演绎好每个角，无论好坏，们毫挑剔，只要能让大家看到随意拐卖儿童下场，让那些生女孩家庭敢随意丢弃无辜女童，们会觉得一切都值得！”

但白凤华对故事提出了一些担忧，认故事名字应该进行改变。

“担心些偏执会反感个名字，认在侮辱母亲个伟大而无称号。”

康主任赞同白凤华建议，但知道该改成什名字，于她转头向李若兰询问意见：“若兰同志，你觉得白知青建议样？”

李若兰先进行了自反思，承认前自己考虑得够细致。

她因急于揭露赵小芝恶行，忘记了每个对事角度和想法各相同，第一次以表演形式向村民普及法律知识，些问题如果能事先避免就应该避免，以免好事变坏事。

过反思，李若兰突然想到了一个新名字，她说道：“康主任，曾听过一句话，叫做‘女何苦难女’，什把句话作故事名字呢？”

“女何苦难女！”

众纷纷轻声重复，随一致认个名字与故事非常契合，个故事可就一个女教女看起自己，女教男看起女嘛！

“好！就叫个。”

康主任一锤定音。

“知道天气暖和，你们开始上工了，去跟你们村长大队长谈，你们知青排练也革命做贡献，也给你们算工分，你们就安心排练就好。”

了康主任承诺，白凤华几更加热血沸腾，开始讨论起谁演哪个角。

李若兰作“编剧”，跟白凤华几位知青一样待遇，工分拿，用上工，只陪着他们演练。

康主任参与讨论角分配问题，她得先去把瞧起妇女妇女主任张主任弄走，避免她捣乱，得去找村长和林队长商量知青工分事。

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