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第20章 家访（第1页）

顺利上了一年级，七岁才读年级，由于出生月份太小，资格和年长几天学生们一起上课，凭借着会说话项“特技”被所任课师关注，（前面叙述过会说话，但在外面前说话，在大家心里个哑。）一方面纠结要要把送到残疾学校里读书。

班主任个女师，个下乡教书城市姑娘，她家访时曾和妈妈说“齐天很聪明，能和其他孩子在一起接受种教育，样会阻碍他个展和前途，对他好处，们师者，打心里希望孩子好，能更好教育，能走出乡村，去更好地方，去领略世间风光。外面世界很大，很辽阔，他要走出去，他必须要走出去。”

即便师说很委婉，妈妈刚开始喜悦和自豪了，听到“聪明孩子”句话时，妈妈喜自胜，但师面官话一说，让个抱望子成龙可怜母亲在一次次希望中走向失望，走向孤独，嘴角搐，猜她想要辨别，但&xeoo知从何说起，无处可说，大家都知道身体残缺，会说话常态，她说出，也无相信。妈妈神暗淡，拢了拢散落在脸颊两边碎，说“师，孩子小，给他个机会，用担心孩子否会跟上您课程进度，方面会负责。”

“，齐天妈妈，您误会了，孩子聪慧，什也都知道，也做过测试，您功劳，他需要做单独计划和辅导，他成绩会更好，也更利于他个文化课学习。并其他意思？”

师一脸窘迫，脸被羞通红。

“师，孩子爱学习，而且孩子年龄也够了？在村里上，去哪里呢？孩子更熟悉里。孩子展要从多方面考虑，能只考虑学校计划。师您说？”

妈几近乎哀求口吻。

“学校考虑多方因素才决定，家长，因材施教，每个孩子都一样，况且您孩子母亲，该如何教育，您应该比更懂才。”

师站起身，一个年轻女大学生，同心和怜悯心使塔坐立安，她认自己说话像一把利刃刺入了一个忧心忡忡望欲穿母亲，但能理解师，因他一个决定。

师转身想要走，非常礼貌往桌子里收一收，她在竭尽全力减少对母亲次伤害，甚至局促知道做点什才能缓解家访给母亲带痛苦。轻轻提起自己小布包，敢一点声音，屋内妈妈泣声，门外几个姐姐欢快叫喊声，悲喜水一般，可相融。“师，村口贴红布写着，百年大计，教育本，读过几本书，你能讲讲啥意思嘛？”

“哦，就一个民族一个国家长远展，教育最本基础，孩子未祖国明天，他们未梁柱。”

师如释重负，想着幸亏继续说刚才话题了。

“那齐天希望，梁柱，？”

妈看着师，目光如炬。

“，，，。”

师结了。被妈一句话堵得无话可说。

“那如果，啥让去你们学校。”

继续逼问。

“个，个，校方意见，个也要听取孩子意见。孩子愿意，们家长和师也能强求。”

师面对步步紧逼，只能搬出了。

“孩子，哈哈呵呵呵，孩子，愿意，愿意。”

妈立即一个箭步拉着站到师面前“孩子可愿意了，一直跟说想去上学。”

妈死死拽手，手被勒生疼，妈低头用睛暗示，连忙点头，只想快点结束一切。上一次求学告诉，上学方面事谁也拗过妈铁血柔，一旦认定，死磕到底，胜者从考虑过程否合法光鲜，只看结果，问方式。

“个，会把你诉求和问题反馈给学校。”

说完师就告辞了。

“留下吃饭，师。”

妈热切说。

“了，了，先了。再见。”

师脚步轻快，生怕被再次挽留。

妈拉着出送，一直目送到看见路口。“师，常呀！常。”

心知肚明妈撒谎，她哪里征求过意见，无非临场挥，想出主意罢了，简单说，前别只知道会说话，如果真和其他孩子分开读书，就证明真正常了，那就标志着个彻彻底底残疾了，所以妈妈才会样百般拒绝，捍卫她做母亲最一点自尊，也在保护那可怜又幼小自尊心。

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