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第250章 湖笔（第2页）

事情聊罢，就不再提这个话题，忙把话头引到了旁边刘梓敬身上。

张俊鹏开口问梓敬他在哪里读书，梓敬还没回答，刘老倒是说了，就在京大附属中学读书。

旁边的杜仲听闻此话想了想，那不就是邹文娟教的那个学校吗？就不知道是不是她班上的学生了。

对此杜仲是不怎么好奇的，自然就没有多问。

张俊辰听到后，再次撞了撞杜仲说道：“同你不是一个学校哦！”

刘老也听到了他的话，侧头看了下杜仲，对于这个气质冷峻，张口就能说出自己老师话语的孩子，他是有印象的。

他侧头问杜仲：“你在哪里读书啊？”

杜仲想了下，觉得这没什么好隐瞒的，开口直接说了自己就读的学校。

刘老点点头说道：“你学校的郑校长也是我们书法协会会员，挺和气的一个人。”

这个郑校长，杜仲在学校是见过的，对他印象挺好，确实是个挺和蔼的人。

而且在他眼睛可以看到各种能量体后，见到这郑校长时，还发现他周身有淡淡的金丝围绕，可见的功德是没少做的。

刘老语气柔和的对他说道：“之前听了你对书法的看法，觉得挺有意思的，你说文字不是基石，里面蕴含的不屈意志才是。刚刚我就想问了，那你对文字本身有什么看法呢？”

杜仲看了眼刘老，见他眼中饱含兴味，于是开口说道：“文字，符号记录工具。”

刘老笑着说：“要是没有那些文字，先贤他们的思想也没办法传承不来咯！”

杜仲看着笑意渐深的刘老，感觉这老人家想要逗趣的意味，比想知道答案的兴趣还多，无奈的开口说道：“

道之所道之道理，闻之所闻之闻言，见之所见之见识。悟之所悟之悟也。”

听完他话语的刘老，原本那点逗弄小孩的意味一扫而空，眼中已经没有了笑意，有的是疑惑，是探究，是思索。

刘老把他这话，在嘴里念了念，在心里想了想，眼神转了几圈后继续说道：“那文字就不重要吗？”

杜仲说道：“文字重要，但是也没那么重要。

文字就真的传承了下来，先贤们全部的真正思想了吗？

我认为怕不尽然，那不过是先贤明悟后，留下的线索而已。

文字的作用是指向，是启示，是先贤们力所能及遗留下来的感悟痕迹而已。

见到这些文字的后来者，要做的是根据传承下来的文字，去体悟其中之大道！

而不是花费过多的时间，去纠结于文字本身。”

旁边的另外三人也停下了交流的声音，都安安静静的各自思索起来。

他们这一思索停顿，就安静了许久。

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