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课堂（第1页）

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这条消息我还没有来得及回他。

美型？这样的词语，这样的问题。

越想我越觉得我的猜测合情合理。

“的场，你怎么啦？和女朋友闹矛盾啦？”邻座的津木创压低声音凑近我。

“啊？”我发出疑惑的声音。

“你不是在和女朋友发消息吗？是不是她说了什么话让你不高兴了。”他用左臂怼了怼我的胳膊，如果不是因为老师还在上面讲课，我怀疑他非常有可能用手揽上我的肩膀。

我的脸色这么明显吗？我不可思议地看向津木创。

“别看我在学习上没什么本事，但我对这些事情可在行了。的场，我知道你在人际交往上远远不如我，你肯定不能讨女孩子欢心。但的场你帮了我这么多，我一定把我这么多年的经验都对你倾囊相授！”他压低声音，激动地拍了拍自己的胸膛。

什么经验？追女生的经验吗？

可幸村是男生。当然我没说我要追的人是幸村。

不对，我没有要追的人。

而且你话说得这么直白，真的像是很有经验的样子吗？

我有点怀疑地离他远了一些距离。

“教你今天的第一课——两个人共享同一个秘密，会让彼此的感情升温。”他念念有词地说道。

呃，好像有点道理。

我凑了过去。

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总而言之，我的英语课泡汤了。

更重要的是我忘记回幸村消息了。

因为我听了一节课的津木老师小课堂。

有什么收获吗？

应该有点吧，起码津木创的话听起来一套一套的，还挺靠谱的。

我在粉色少女漫里也能找到对应的情节。

“加油啊！的场，向前冲吧。用我教你的，必拿下！”津木努力掩饰眼里的兴奋为我加油打气。

总感觉更像是看热闹不嫌事大。

直到最后也没有将事实解释清楚的我默默闭上了嘴。

往好的方面想，津木创讲的有些理论经验未尝不能触类旁通地运用到其他场景，其他时刻。

所以当然也可以运用到我提升幸村好感度的过程中，起码别把我当工具人了。

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