简简单单的重生后(西南不滇)最新章节_第144章学习计划

第144章学习计划（第1页）

能做什么呢，千帆过尽，已经不是真的青春期敏感的少女了，不会因为跟父母大吵后在房间闷声哭泣，或者再因此怀疑人生。

付颖坐下就直接开始学习了。

曾经一个朋友跟她说，只要学不死，就往死里学。

他的大学生活很浪，几乎不学习，期末考熬夜看书侥幸过了，知识没有，技能没有，态度没有。

靠着学校的名头进了大公司，才现浪过的报应到了。截止日期之前交不出方案，别人说的全不会，被质疑的不只是知识和能力，还有学校的名誉、自己的未来。为了好好工作，为了生活他开始了死命学，学校教不会的，工作两个月就主动学会了。他说他刚工作的那几个月，两眼一睁就是学，拼命补上大学没有学会的知识。

那时候的付颖，还不太懂，“只要学不死，就往死里学”这句话的含金量。

后来付颖自考裸考失败、考前抱佛脚的复习后失败，直到认真准备了很久才终于学透、终于考过所以科目。经过多年的血泪教训，付颖才彻底懂了这句话的意思。

只有往死里学了，才不会去纠结一场考试的过不过，因为内心很清楚，这次复习的经验，是下次必过的底蕴。

鸡汤完自己，付颖继续抄地理作业，已经完成过半了，希望在即。

中间有一阵付哲想开门扭不动，付颖让他不要吵，从另一个门进。

可能付哲的试探让付妈知道进不来，她干脆不来试了，也不知道干嘛去了，没怎么听到动静。

连续抄了几个小时，付颖哪哪都觉得累，屁股更是硌得有点疼了，她直接拿了枕头过来，反过来垫着坐。

终于是收尾工作也完成了，付颖长叹一口气，把所有的资料按页码整理好。因为怕顺序混乱，付颖开始抄一张新的知识之前就先在右上角写上地字，再标注清楚页码。到了现在整理就很快了。

时间已经到六点了，不知道付妈是煮饭了没有，但是付颖还是先不出去，大不了晚点随便吃点炸洋芋，也就是油炸土豆块当晚餐。

农村地区，不会每一餐都讲究的，都是随便吃居多。

真正在做饭的时候正经炒菜，荤素搭配的，只有请人吃饭、逢年过节、或者家里实在人很多的时候。

付颖是坐不下去了，她又把脚搭在窗台上拉伸，腿会不会变直是其次，这样压压腿，真的挺舒服的。

又一任务完成，付颖的下一个任务是制定学习计划。

曾经的付颖照例是对列清单、定学习计划这种东西嗤之以鼻的，因为她不会遵守，也是拖延症患者。

可是工作和失败教会了她。

比如做全陪导游的时候带团去都五天，要提前了解当地文化，通知客人，跟当地地接导游核对行程，还要整理行李，包括带多少衣服、公司文件、随身药品等。这些必须要写下来，最起码也是在脑海里形成固定流程，一项一项检查，要是漏了哪一步，那就死了。

付颖试过带着客人从湘省坐高铁回来，提前一天忘了通知司机他们到达的时间和出入口，等快到站的时候才想起来。吓得她一身冷汗，高铁上信号又不好，好不容易才联系上了司机。好在那个司机公司那边有通知他时间和地点，就算没接到导游电话，那个司机也提前到高铁站出口等了。虽然那件事没捅出大篓子，但是付颖印象非常深刻，才更重视流程和检查待完成项目了。

当然也有过自以为是的计划，但实际上完成度不到5o％的。付颖15年接触自考，天真的给自己制定计划:17年考完大专学历，17年考到中级中文导游证，2o年考到高级中文导游证。事实上，18年她才拿到了中级中文导游证，还是复习了一半侥幸过的，那个考试按照参考人数的百分比通过的。但也是在18年年底，她心冷地离开了那个行业，所以没再考高级。至于自考？17年她一整年报了名就没去考，拖到19年差一科和实践课可以毕业了，才知道专业停考了，只能换专业重新考。

所以在经历无数次的失败后，付颖学会了制定合理的计划，尊重现实的随机变化，但一定要落实执行力。

最终自考毕业证的成功拿到，也跟她的加强执行力有很大关系。

她开始碎片化学习，给自己制定阶段化的学习任务、再细分日常学习任务，并且强迫自己必须执行。

她考学位日语的时候就是，每天早上有半个小时的空闲时间就看视频，平时上班摸鱼的时候就手机刷题，等下了班就做笔记，睡前再继续刷题。几乎每天都能做到这些要求，因为她这个强迫症患者给自己下的命令就是，每天必须完成这些任务，完不成就会惦念不忘，就会很难受。

所以，她过了。

现在，付颖决定继续制定学习计划，还要贴在墙上，虽然别人过来看到很尴尬，但是能时刻提醒她完成任务。

先，日常任务:1作业尽量在学校完成，不要带回家。2当日新知识尽快复习，结合资料做题。3晚自习老师没安排就背诵资料，知识点一定要背。

其次，周末和假期任务:根据知识的难易程度和假期天数安排复习时间，整理错题集，节假日以语数英的复习为主，留半天打扫卫生。

大致的方向有了，细化就更容易了。

日常任务:中午午休不学习，下午放学先完成课堂作业，晚自习还是先写作业，做完了就复习当天学的科目，以上都完成再做思维导图。周一生物先数学后，周二地理先历史后，周三化学先历史后，周四政治先语文后，周五物理先英语后。

历史、地理这几门学科，日常作业和做笔记需要耗费的时间不会特别多，所以优先完成它们。而语数需要大量时间背诵和做题，所以放到空余时间长的假期更适合。

假期任务:先完成各科作业，然后语数两科优先安排复习和整理，地理记得月底提交资料给老师，再按周一到周五的复习节奏来。