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第87章 各有各的活法（第2页）

屋内瞬间热闹起来，就像大家曾经的每一次早读，一见到老师来了，立马就念的很大声。

虽然陈言和杜梦琪在阳台的声音都不大，但屋里的大伙都知道这俩人曾经有事儿。

或许每个人听到的版本都有可能不一样，不过有故事是肯定的，所以大家十分默契先偷听，后加大分贝，装作若无其事。

老班李勇把陈言招呼过去，询问了一些关于他近期的发展。

对李勇来说，学生间的很多事情，当班主任的其实都是知道的，无非是愿不愿意去了解、去帮助当事人而已。

而在自己孙子都上学了的他看来，即便只是一群乳臭未干的小孩子在谈感情，也是必须重视的事情。

尤其是两个当事人，一个内心孤僻，一个唯利是图，这两个都不是正常孩子该有的心理状况。

他也知道有些人自己可以教好，而有些人她自己不愿意回头，再怎么教也没有用。

教师也是人，很多事情难免感性与理性发生碰撞。

于情，他无法不在很多事情上偏向没有双亲的陈言，无法不讨厌杜梦琪这种金钱至少、丝毫不懂得自爱的人。

于理，他是一名人民教师，不会放弃任何一名学生，如果他们走了弯路，那恰恰证明他们先前缺少一个有能力、有责任心的引路者。

李勇为此努力过许久，陈言和杜梦琪是班里面心理状况最糟糕的两位。

并且，他最终发现，他们俩不是迷茫的前行着，而是对自我、对外界认知十分清晰，自愿在一条错误的道路上越走越深。

“保研了？好好好。你先前发表的那篇论文动静可不小啊，我这老头子都听说了啊，哈哈”

李勇现在很高兴，真的很高兴。

不是因为眼前这个得意门生，学业方面步步高升。

而是因为他看见了对生活的向往，对阳光的追求。

他知道，这孩子终于走出来了，走出了那个难以磨灭的创伤。

以往陈言曾无数次向李勇汇报事情，但每次都像个npc一样，老老实实的汇报工作，李勇觉得这还是他出于对“教师”的尊重。

而现在，这孩子说话时，嘴角会不自觉的上扬，提及他近况时，竟然连眼神都开始乱瞟，露出回忆的神色。

陈言站在李老师的旁边，认真聆听着老人家的叮嘱和期盼。

他很喜欢和老人家待在一起，他们身上没有一丝现代社会的焦急，相处起来令人心安。

有些老人只会静静的坐着，有些老人很健谈，但他们都很和蔼可亲。

或许是因为，陈言也想有自己的外公外婆、舅公舅母之类的亲人。

他从未见过他们，当初妈妈没有带自己见过他们，身为妈妈好友的刘阿姨也不曾提及过这件事。

或许老人家们也早已不在了，所以他不为此多想，反正这种事情他经历的不少了。

“李老师，来拍照啦！”

几名女生过来，簇拥着李勇走到人群前方，坐在准备好的一排椅子中央，准备拍一个合照。

大家商量了一下，准备按照当时毕业照上面的位置站位，不仅记录此刻的我们，也记录时间带来的变化。

陈言也跟着过去，站在人群后方。

另一边，夏安炘拉了个服务员过来，帮他们拍照。

“来，看镜头，3、2、1”

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