北阳一中,高一1o班。
林璇在上课的时候,注意到邹婷婷的精神状态似乎更差了。
“同学们记得回去把作业完成。好,下课。”在下课铃响起之后,林璇对1o班的同学道。
下课铃对于坐了一节课的同学们来说,就像是某个开关,开启了教室气氛的转化。
但是,有一个人却显得与气氛格格不入。
林璇临走时,下意识的转眸看了邹婷婷一眼,将她的模样映在眼底。
……
午间休息,吃完饭后,林璇跟着季幼青来到了办公室。
“林老师有话要说?”季幼青主动的问。
林璇犹豫了一下,把邹婷婷的异常告诉了季幼青。“……具体生什么事,我也不清楚。只是觉得她精神状态有些差,而且最近在学习上的态度也很反常。所以,我想你在给他们班上课的时候,多注意一下。但愿,是我多心了。”
说完,她又补了一句,“你觉得我会不会是太大惊小怪了?”
季幼青微笑摇头,“我觉得你做得很对。任何反常的行为,都会有一个诱因。而在这个背后,我们不知道会触什么后果。尤其是对于未成年的青少年们来说,他们的心智还未健全,对于纾解自己压力的方式很少,也容易走极端。作为老师,多注意一下这方面,是很有必要的。”
听了季幼青这番话,林璇松了口气。“我还怕你觉得我疑神疑鬼呢。不过,经过文秀岫那件事,我是真的有点阴影,不想再看到学生有什么不好的事在我面前生了。”
“挺好的。”季幼青笑道。
林璇不好意思的笑了笑,追问道:“那你会留意她吗?”
“我会。”季幼青给出肯定的答案。
林璇忙道:“有什么进展,告诉我一声。需要我帮忙的话,也别跟我客气。”
“好。”季幼青莞尔。
……
送走林璇后,季幼青坐在自己办公桌前,进入系统,调出了邹婷婷的学生档案。
在校心理老师,是有权调出在校学生档案的。
只不过,之前文秀岫的事生时,季幼青刚来学校不久,还未被授权。
如今,文秀岫引起的波澜已经过去,通过这件事,学校也给她授了权,甚至还有校长出面,禁止其他主课的老师,随意占用心理课。
学生档案里的内容,其实很简单。
除了学生的基本信息,以及家庭信息之外,主要记录的是他们在校的成绩以及综合表现。
从邹婷婷的档案来看,虽然才高一,但也能看得出是一个品学兼优的孩子。
那么,这样一个孩子,为什么会突然做出交白卷这样的行为呢?
林璇解释过,随堂考的卷子并不难,以邹婷婷的水平,不可能一道题都不会做。
再结合接下来几次,林璇现邹婷婷上课时的走神,以及从其他科目老师那里打听回来的消息,都反应出,这段时间,邹婷婷的心思没在学习上。
她有心事,可是却选择了沉默。
据林璇说,邹婷婷的班主任已经找她谈过话,但效果甚微。
还说,如果邹婷婷继续这样下去,1o班的班主任会联系邹婷婷的父母。
在校的学生,被叫家长,是一种让学生很反感和紧张的行为,所以林璇才希望季幼青出马。
看完档案,季幼青在脑子里回忆了一下。
她现在要负责整个高中部所有班级的心理课,虽然每个班每周只有一节课,但她也很忙。
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