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第 169 章 安定交州（第2页）

多日未见，荀彧和周泰都清减了不少。估

计大半是为了收服交州各地的土人以及同被燕绥从刺史削为别驾的士燮斗智斗勇，另一小半则是中原人对岭南的饮食和湿热气候的不习惯。

aaadquo这一路过来，更让人感受到地势险阻、虫瘴毒害众多，你们真是辛苦了。aaardquo燕绥握着他们的手，百感交集地说。

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除了这些地理上的障碍，交州的风俗习惯不一，语言各不相同，多重转译才通，两人为了政令通达，一定加了不少班，这年纪轻轻的发际线都上移了，搞得她都内疚了起来。

派到交州来，可不是什么好活。两汉时候的交州，可是名副其实的流放地。

“多谢主公关怀，”荀彧长叹一声说“交州在汉代伊始，与虫兽相比，空有一张面孔而已。从交阯太守锡光、九真太守任延开始，四百多年来，各任太守教导民众、传播犁耕、戴帽穿鞋，知晓聘娶、建立学校，方才粗通官语和礼仪教化。”

和中原大地不同，交州原住民同原始人无异，后来是大量流放中原地区犯罪之人与他们杂居一起，再加上地方官员们教化礼仪，方才有了人样和初步的农耕文明。

“换个好处想，在交州这片土地上的广泛抓人进学校学习，统统进行军事教育都没有什么文官有异议啊。”燕绥笑道“所以现在教习得怎么样了”

周泰恭谨行礼回道“回主公，武学院已招募了一万名学生，都已经有初步的进展，大多正在学诗经论语，武艺方面尚未学习排兵布阵，都还在训练体能和军纪。”

荀彧也回道“文理学院这边已经学完了诗经和论语，正在教习孟子，学生人数有五千人了。”

“短短时间内，你们已经做得很好了。”燕绥笑道“不过按照交州现有的人口，还有更大的进步空间啊，若是夫子不足，我再从豫州调些有耐心的来。反正在教化的初期，不在精，只要擅长沟通有耐心就能在这当夫子。”甚至，有点像幼教了。

周泰连忙解释道“主公有所不知，当地不少土人不通官话，到我们强制教化，还以为是不好的事情。他们往茂密的山林里面一躲，我们也没有办法把人揪出来。”

荀彧补充道“不过有主公这一路展示手段，让他们望而生畏、心生仰慕，想来愿意被教化的人会越来越多。”

燕绥略一思忖，露出来一个带着狡黠的笑容来“我给你们一样东西，你们供奉在最高的佛塔上，这东西即使黑夜里也会闪闪发光，必然会引人朝拜，届时好好教化他们学习礼仪和知识。”

“主公”荀彧蹙眉道“您是要宣传教义”

燕绥悠悠道“我你之前呈上来的信件，交州充斥着各种原始崇拜和奇奇怪怪的信仰，这种偏远的落后地带，最容易滋生，禁都禁不了。与其让害人，倒不如将宗教的主动权控制在我们手里。”

在交州，宗教禁是禁不住的，与其任百姓被和封建愚昧霍霍，倒不如选择一个最适合为统治阶级服务的宗教佛教。

华夏化了的

大乘佛教，也就是经过千年来改良版的佛教是很温和的，尤其是讲究善良、温和、宽容、忍辱的修行都是积累福报的重要行为，重点是自我修行。

千年来，佛教儒家都是统治阶级的有力统治工具，这可是课本上学来的。因为交州距离太远，监管和镇压都不易，派出来的流官很容易镇不住当地土著或者同他们沆瀣一气。驻扎良久的大臣则容易在长期远离过程中变成听调不听宣，最后会成分离局面。

燕绥知道荀彧和周泰不会滋生二心，那以后的刺史和别驾可不见得有这种自觉。所以最重要的是让交州通达、民众开化，再辅以“逆来顺受寄希望于来世”的佛教对民众进行驯化。

一边陈述着佛教的益处，燕绥一边从系统中将一物取了出来。那是一盏极为华丽的太阳能莲花灯，在屋内闪闪发光。

荀彧沉默不语了片刻，燕绥则神色不变，唇角笑容丝毫为减。

周泰不好越级接过，只能在旁着干着急，恨不得用眼神示意荀彧不要拒绝主公的好意。正当他按捺不住，要主动承担任务的时候，荀彧还是恭谨接了过来，回道“彧愿一试，请主公告知此物的用法。”

“这灯是防水的，只要晒到阳光晚上就会闪闪发亮，开关在这里”燕绥转动着莲花灯，淡然笑道

“昔年汉武帝罢黜百家，独尊儒术，千百年都对人们的品行约束有深远的影响。如今我们在交州大力推行佛教，也是一样的道理。”

周泰还没反应过来，但荀彧身为顶尖的聪明人，自然明白，儒术和佛教都是让百姓变得好控制，让其成为囊中之物。但他不明白，主公多管齐下，不论是佛教、共产、科学还是道教，都在不同地方宣扬，那他到底是想要如何收场呢

待送燕绥回去休息后，他独自思忖了许久，末了长长叹了口气

“从汉武帝至今，不过三百余年。主公啊主公，你到底是如何自信判断千百年的事情的呢”

或许这就是天命所归吧。

虽然燕绥的横空出世，不断挑战秦汉以来既有规则不为世家豪族所喜，但对无数生活在水深火热之中，朝不保夕，食不果腹的百姓来说，是天大的喜事。

在交州待了五天，处理了政务和对官员进行了升调后，燕绥就打算启程前往徐州。以前汉代考核官员不严，任命也随意，交州的官员到了这天高皇帝远的地界，大多放肆妄为，屡屡违犯法令。荀彧上任后处理了一批，燕绥这次前来交州，除了随行的军队，也带了人才队伍对交州官场进行的填充。

至于教化和推广农耕，这个急不来，只能先强制来个两年义务教育。这同时，还得依赖中原向交州输血，提高他们当地民的福利和待遇，免得激起反抗。

临行前，燕绥还特意交代荀彧“南边的暹罗国没有王朝和强军，文若可以派兵前往考察，有什么商贸和扩充领土的机会。”

暹罗物产丰富，地理位置近，而且在千年之后才建立素可泰王朝，开始形成较为统一的国家，所以燕

绥完全不把当地那点村落兵力放在压力。

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