下午,泽久违地出现在了湖泊旁,穿着白袍,带着兜帽,坐在小板凳上钓鱼,打着下午的时间。
不知过了多久,日落西山,泽把鱼竿收起来,准备离开的时候,身后传来一个声音。
“你是不是要走了?”
“院长和你说了?”
“嗯。什么时候走?”
“等这个学期结束了就走。”
“这样啊,那你走之前能不能……”
“放心吧,我不会不辞而别的。”泽转身说道,“回去吧?”
“嗯。”
第二天早上,泽穿上白色长袍,带上最开始萨尔给他的基础课本,走出了宿舍门。艾希好奇地问道,“你不去钓鱼而是去上课?还真是罕见。”
“如果有条件的话,离别的时候还是好好告别的时候比较好。”泽笑着说道,走进了一年a班的教室。这个时候正是早读的时候,但教室里却一点声音都没有。
泽走进教室才现,同学们一个个拿着笔正在低头写着什么,萨尔正在座位间隔的走道上巡逻。泽来到自己的座位上坐下,拿出一张纸写道,“这是在干什么?”然后递给萨尔,萨尔看到之后笑了笑,走到讲台上拿了一套试卷放到泽的桌子上,然后接着巡逻。
泽拿起纸,上面清楚地写着几个大字:女神纪念日后的小测(一年级版)
“我还以为莱泽哈尔只有月末考试,原来还有小测啊。”泽在内心说道,接着拿起笔开始答卷。十五分钟之后,泽完成了答卷,但他没有着急离开座位,而是坐在椅子上观察着其他同学答卷的样子。
“为什么有的人在抓耳挠腮?”艾希疑惑地问道。
“他们在思考。”泽笑着回答道,“这套试卷的最后几题对于一年级的学生来说还是有点难的。”
“那为什么有的人在转笔?”
“同样是在思考。”
“难以理解他们的思考方式。”
“每个人的思考方式都不一样,这很正常。”泽看着前方的同学说道,“比如前面那位同学,再比如旁边的这位,还有…………”
之后的考试时间中,泽和艾希一直在谈论思考方式之类的话题,直到铃声响起。铃声响起之后,每一位同学都自觉的把笔放下,等着萨尔走到自己的座位前把自己的试卷收走。萨尔走后,教室里充斥着各种各样的声音。
“他们在干什么?”艾希问道。
“在讨论试卷内容吧。”泽看着成群的同学围着桌子说道。
“他们现在有答案吗?”
“没有。”
“那他们在拿什么对答案?”
“自己的答案和别人的答案进行对比。”
“难以理解。”
“这个行为我也比较难以理解。”
“你好像很熟悉他们的行为方式?”
“因为我以前也有过这样的经历。”
泽和艾希正在交谈的时候,有几个同学走了过来,利斯把试卷放到泽的桌子上对泽问道,“翌尘同学,能不能看一下这道题选a还是选b?”
“肯定是选a。”
“不对,选b。”
“我怎么觉得这题选c呢?”
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