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第240章（第1页）

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罗毓摇摇头，叹声气，不说话了。刘巍思道：“松儿，既然你已经知道这件事为什么会变成这样，你就该知道这篇论文代表不了什么，发不发表、谁来发表，你都不必在意，不要因为这件事太过影响自己。失落沮丧是难免的，但是消化两天就过了，不许一直闷闷不乐，知道吗？”

说得容易做得难，程松直还难受着呢，敷衍着点了点头。

一连过了几日，程松直都打不起精神，罗毓虽然心疼，却也觉得小孩太夸张了，劝道：“松儿，别难受了，这篇论文就算带你名字，也是个三作，有跟没有差不了多少。你才大二，何必为这种事不高兴？咱们好好学，等以后自己写，自己发，不愁没有文章。”

“可是罗老师，我心里头过不去，我知道有人抢了我的劳动成果，我知道他们这样做是不对的，可是我只能忍气吞声，什么都做不了。”程松直拉着脸道，“我都，我都没心思学习了。”

“松儿，”刘巍思严肃道，“那天师爷说的话，你听进去没有？”

“我听进去了，但是师爷，我做不到，太难了。”

是难，可越难越要做，不然，人生不就这样被打败了吗？刘巍思沉思一会，起身道：“松儿，你跟我来。”

程松直不明所以，但还是乖乖听话，起身跟着师爷到书房去了。

刘巍思进了书房，蹲在书柜下面，打开小锁，慢慢从柜子里抱出一个长形盒子。程松直一直看着，突然眉心一跳——他见过这个盒子！

初三暑假，他为了逃避爸爸打责打，躲到师爷家来，结果师爷知道他放纵骑马，气得要打他，当时就是把这盒子碰了出来，当然最后并没有用上。

他记得的，师爷说过，这是严先生的教鞭。

来了一年多，程松直对严先生的事了解了很多，再看到这教鞭，不禁肃然起敬。

“师爷……”

刘巍思站起身，稍稍一晃，将盒子放在桌上，双手打开，对着里头那根教鞭默然一阵，才珍而重之地碰了起来，看着孩子道：“松儿，你背过师训，还记不记得？”

听到师训两个字，程松直想也不想就跪了下来。其实就算要背师训，刘巍思也不会让孩子跪，但是这两个字背后所代表的重要含义，却让程松直不敢不跪。

“我记得。”程松直抬头看看师爷，随即背了起来，“学生之不才，荒疏以自堕、学业而未成者，观先人之成，未必不用力以求其至也。是则先人所望于后人也。谓师为父严且尊，惟师是祖尊可亲。富不凌长，贵不亢尊。高卑有宜，聚见必揖，时节必拜，秩然有序。努力爱时，守身为宝，慎事志业，冉如山松。”

这是他暑假时候背过的，背了就不敢忘。

刘巍思叹声气，道：“师训过时了，这些话，师爷也未必守得住，但是松儿，最后那几句，你明白什么意思吗？”

最后那几句？程松直想了想，大约是规劝弟子爱惜时间，爱惜羽翼，认真对待自己的志向与事业之类的，斟酌一会，如实说了。

话虽不难理解，可知易行难，刘巍思问：“你既明白，又如何做呢？”

程松直隐约知道师爷拿出这根教鞭的原因了。之前师爷已经同他说过不要太受论文那件事的影响，可过了这么久，他还是沉浸在沮丧失望之中，甚至说没心思学习这样的话，师爷肯定很生气。

“师爷，我明白您的意思，可是，我很难控制自己。”

“这是人之常情，师爷从不要求你违反本能，所以当时师爷说允许你消化一两天，可现在一个星期过去了，你还是出不来。你既然没办法控制自己，师爷只好帮你了。”刘巍思拿着那根教鞭，稍稍用力弯折，确认它仍具有韧性，不会突然断掉，“松儿，你虽然学了数学，但还是正儿八经的严先生门人，今天师爷拿这根教鞭出来，一是因为你的戒尺已经没了，二是希望你能好好领悟严先生的师训。严先生一生看淡名利，从不要求学生发多少文章出多少书，却一定要学生好好学，脚踏实地，珍惜时间，学一点是一点。你这段时间为了一篇论文署名的事，顾影自怜，甚至连学习都不顾了，怎么对得起你自己？”

程松直一颗心完全沉了下去，看着那根教鞭，心里发怵，咬牙道：“师爷，我明白了，您打吧。”

刘巍思指指墙边的木凳，道：“跪过去吧，裤子脱了，趴凳子上。”

挨严先生的教鞭，没有站着受罚的道理。

第171章

这根教鞭是严先生年轻时候上课用的，一根竹子砍下来，破成七八道竹篾，头尾捆在一起，方便手持，因竹篾比竹竿锐利，一同砸下，若是真的下了教训的心，一下就可破皮，三下便可见血。严先生年轻时带去上课，有学生不听话，便隔着衣裤不轻不重地教训几下，不至于打伤，但也疼得学生龇牙咧嘴的，从此不敢在严先生课上胡闹。

严先生下放之后，这根教鞭被以前的学生保存了起来，直到他再回到大学，便当作家法一类的东西传了下来。

但严先生并非回回都用教鞭，如果学生没犯严重的错，便只用戒尺，若错得厉害，才会动用教鞭。

刘巍思第一回挨严先生教训，就是挨的教鞭，三十下，打得他痛哭流涕，偷偷发誓再也不理老师了——当然，最后还是被哄回去了。

过了这么多年，教鞭已呈番黄色，有了明显的岁月痕迹。刘巍思看着跪伏在一旁的孩子，裤子已褪至大腿，一副乖巧挨打的模样，心想程映泽也奇了，自己那么闹腾，竟然生出个这么乖的小孩。

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