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第8章（第1页）

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洛冬青又道：“我觉得你这个剧情写的不合理，男主那么冷酷，也不懂礼貌，女主还对他很有耐心地关照，太不现实，男主这种人在现实中是没有朋友的。”

李达的笑容渐渐僵硬，他没有去和洛冬青讨论剧情的问题，而是问道：“你知道一个作者喜欢和讨厌的读者分别是哪两种吗？”

洛冬青还没反应过来，便茫然地问道：“哪两种？”

“一种，是看完之后发评论，指出这里不足，那里不足，应该怎么写的，另一种，是只会说写的好的。”

听到这里，洛冬青马上明白过来了，不由瞪大了眼睛看着李达，重重地哼了一声，然后将李达的稿子整理好，轻轻放在了他的桌上。

“是你说让我评价的！”

“我的意思是让你想办法夸我。”

“噗！”

原本有些生气的洛冬青没忍住笑出了声。

作者，都这么真实的吗？

第009章文科生的本能

洛冬青并不是一个杠精，其实，她觉得李达写的挺好的，只是，她觉得一个性格恶劣的人是不会有朋友的。

因为她就是这么一个人。

不过李达写的其实也没什么毛病，每个人的视角不一样，对一个东西合理或者不合理的看法就截然不同。

洛冬青是气他拐着弯说讨厌自己，但听他说出来，却又忍不住觉得好笑。

笑了之后，洛冬青又觉得很没面子了，人家说讨厌我，我还笑什么！

于是，她又板着个脸，趴在桌上朝另一边睡了。

但其实是睡不着的，她只是在表达自己不想和李达说话的情绪而已。

李达也不介意，活动了一下手指，感觉舒服了，却也没有再动笔继续。

当作者当久了就是这样，一旦停下来，再想要开始，就非得要磨磨蹭蹭了，这就是作者的仪式感。

比如：看完这集动漫我就去码字……

有两节课没有听了，第三节也还是文科类的，地理课。

现在在学的是必修二，主要讲的是人文地理。

地理是一门非常复杂的学科，不过，高中阶段，只是学个皮毛而已，但即便是这些皮毛的东西，想要学好，也要花很多时间。

李达却是看着地理老师，心情复杂。

地理老师名叫于飞虎，未来会是他的班主任。

李达虽然对高中的知识已经忘记的差不多了，但高中发生的一些事情却记得很深。

还记得是高一的时候，一次上地理课，李达在课堂上说话，被于飞虎叫起来回答问题，然后就演变成了你为什么不听课这种问题。

李达当然只能怂成一团，不好回答，但有些好事的同学自以为幽默，应道：“他以后要读理科的，不用听。”

然后于飞虎啥也没说了。

结果后来文理分科，李达就落到于飞虎的手里了。

这大概就是缘分吧……

不过，李达之后和于飞虎相处并不融洽，于飞虎带的班是普通班，也就是一帮学渣，不好好学习光混日子的那种，而李达是知耻而后勇，崛起了一下，就被于飞虎安排到后排去了。

美其名曰先富带后富，先进带落后，但是高中了，哪里还有先进带落后的说法。

不管是在哪里，菜逼都是带不动的，李达也不是优秀到逆天的人，他改变不了环境，反倒是会被环境改变。

但你要说怪这个老师吧，好像……

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