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第125章 冬闲好学习（第1页）

直到离开少府，秦嬷嬷等人还是气呼呼的，晴翠说：“嬷嬷，我的香儿们，当心气坏了身子。”

梅香开口带了些哭腔：“亏他们还是太医，都说医者父母心，这是些什么东西！”

“哈，人家又没说是哪种父母，王御医这样的是好父母，他们几个是我亲爹娘那样的坏父母，难道不行？”晴翠笑着给她擦擦眼泪，“乖梅儿，别哭啊，外头风大，哭坏了脸蛋可怎么办。”

秦嬷嬷咬牙切齿：“我就说还是娘子脾气太软了！今日果然又叫人欺到头上来了。”

晴翠又暖心又想笑：“嬷嬷，他们说的其实也没错，我不认字，拿来书也是白费。”

秦嬷嬷又气又心疼：“娘子怎么不认得字？如今宫里各处匾额不是都认得了？他们能比咱们多认几个字？何况宫里有得是女官认字，把书拿来叫她们诵读讲解也是一样的，这些人分明就是欺负人！”

晴翠眼前一亮：“既然女官认字的很多，能不能请她们来教教我？我学了这些日子，字认识一些了，我想读书。”

说干就干，回去后晴翠就催着郑嬷嬷给她去找女官教读书，闹来闹去硬是没叫秦嬷嬷开口。秦嬷嬷到底找到机会和郑嬷嬷刘嬷嬷说了在太医司发生的事，郑嬷嬷诧异道：“太医虽有品级，但宫里宫外看他们却比正经朝臣低些，他们对老诰命都不敢如此无礼，为何敢这样欺负娘子？”

刘嬷嬷冷笑：“大概是背后有主子撑腰吧。她们八成是急了。”

秦嬷嬷纳闷：“急什么？”

刘嬷嬷说：“听齐尚宫说，陛下召见了几个惯会体贴圣意的学士，要他们将娘子救太后的事迹编成话本、曲子、歌谣，流传民间。”

郑嬷嬷和秦嬷嬷大喜：“陛下真是把娘子放在心里了。”

刘嬷嬷点头道：“所以我说她们肯定着急了。娘子贤孝美名传扬天下，对她们着实不利。王御医回家的事我也听说了，不过我还听说她一连告假三五日，却不是家中真的有事，而是太医司让她待得难受。”

秦嬷嬷说：“哟，这是换个法子跟咱们唱对台戏？”

“大约是吧，毕竟大家都知道王御医这些日子一直在照料娘子身体，”郑嬷嬷哼了一声，“没能从尚食局下黑手，王御医又不肯干亏心事，那只能联合排挤人了！”

秦嬷嬷忙说：“这可不是个小事，我想，待陛下来了，不管赶上咱们谁当差，找机会告一状，得把这些钉子拔了。”

郑嬷嬷还是觉得这些太医的反应不对劲，但被人明着欺负上来，没个态度也确实不行，只能说：“咱们都谨慎着些吧。人无伤虎心，却难防虎有害人意啊！刘姐姐，娘子想读书认字，尚宫局和勤问堂你都熟悉，人选还要烦劳你把把关。”

刘嬷嬷点头道：“明日我和你一起过去。”

来给晴翠教书的女官姓颜，名和志，字志文，气度从容，晴翠一见便很喜欢：“颜师傅，我可以这样叫你吗？”

颜和志笑道：“娘子怎么称呼都行。”

两边互相看得顺眼，晴翠便和她在云光阁摆开笔墨纸砚学习。

颜和志温声道：“我们先从认字开始，会认了再学写，多写几遍，这个字就牢牢记住了。”

晴翠乖乖坐着等老师拿出书来。

“我们就从《仓颉篇》开始，”看晴翠有些茫然，颜和志说，“仓颉是个上古时候的人，传说就是他造了字。”

晴翠接过书翻开一看，眼都晕了。

颜和志说：“这书已经标好句读了，我先给娘子念一遍，再带娘子一起读一遍。”

晴翠忙问道：“老师，什么叫句读？”

仔细给晴翠讲明白了句读是什么，颜和志便说：“娘子从这里开始看，这是正文，上头写的是‘仓颉作书，以教后嗣。幼子承诏，谨慎敬戒。勉力讽诵，昼夜勿置。苟务成史，计会辩治。’”

两人念了大半天，待晴翠读熟了，颜和志又解释意思，解释之后再让晴翠练习写字，晴翠学了不到一上午就撑不住了：“这认字怎么这么可怕啊？一点意思都没有。”

郑嬷嬷笑道：“颜师傅，我们娘子又不做官，你换个轻松些的吧。”

颜和志也意识到了自己的失误，忙说：“好，那不如换《急就篇》？”

刘嬷嬷插话说：“要我说啊，你不如从笔画简单的字开始教，再教些歌谣，好认又好记。娘子先前认字，就是从宫中匾额对联开始的。”

颜和志从善如流：“那好，咱们换个有趣的方法记忆。”便找些字句简单的诗歌教她，过几日又拿《论语》来，当故事般讲给晴翠听，顺带教她认字。

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