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第10章 突破困境（第2页）

两人争论不休，最后还是苏瑶出来调解。

“别吵了，咱们先冷静一下，想想各自的出发点是什么。”苏瑶说道。

经过一番思考，他们发现其实两人的想法都有可取之处，于是综合了一下，让诗歌变得更加完美。

经过几天的努力，他们的作品终于有了很大的进步。

一天，他们决定互相分享自己修改后的作品。

林晓声情并茂地朗读着自己的散文，陈宇和苏瑶都被深深吸引。

“林晓，这次真的很棒，我都被感动了。”陈宇赞叹道。

苏瑶也点头说道：“是啊，感觉很有深度。”

陈宇接着朗读自己的诗歌，那充满激情和力量的词句让林晓和苏瑶为之动容。

“陈宇，你这首诗绝对能拿奖！”林晓兴奋地说道。

苏瑶也笑着说：“太精彩了！”

最后，苏瑶讲述了自己的小说，那扣人心弦的情节让林晓和陈宇沉浸其中。

“苏瑶，你的小说肯定能让读者欲罢不能。”陈宇说道。

林晓也鼓励道：“加油，苏瑶！”

在这个过程中，他们不仅突破了自己的困境，还更加坚定了在文学道路上继续前行的信心。

经过了一段艰难的写作过程，林晓、陈宇和苏瑶依旧在困境中挣扎，但他们并没有放弃，而是努力寻找着突破的方法。

林晓坐在窗前，望着窗外的景色，心中满是焦虑。她的散文虽然经过多次修改，但总觉得还差了些什么。

“我到底该怎么才能让这篇散文更有深度和感染力呢？”林晓自言自语道。

这时，她的手机响了，是陈宇打来的。

“林晓，我觉得咱们不能再这样盲目地改下去了，得找个专业的人指点一下。”陈宇急切地说道。

林晓叹了口气，“我也这么想，可是找谁呢？”

陈宇思索了片刻，“我听说学校的李老师是这方面的专家，要不咱们去找他请教请教？”

“那好吧，只能试试看了。”林晓有些犹豫地说道。

第二天，他们三人怀着忐忑的心情来到了李老师的办公室。

“李老师，我们在准备文学竞赛，但是遇到了很多困难，希望您能给我们一些指导。”陈宇开门见山地说道。

李老师微笑着看着他们，“别着急，先把你们的作品给我看看。”

林晓递上了自己的散文，陈宇拿出了诗歌，苏瑶则递上了小说的初稿。

李老师认真地阅读着，过了一会儿，他抬起头说道：“林晓，你的散文情感很真挚，但是在结构上有些松散，主题不够突出。你可以试着围绕一个核心的情感或者事件来组织文章。”

林晓连忙点头，“老师，我明白了。”

李老师接着对陈宇说：“陈宇，你的诗歌有一定的想象力，但是语言还不够精炼，有些地方过于啰嗦，削弱了诗歌的力量。”

陈宇虚心地接受着批评，“老师，我会注意改进的。”

最后，李老师看向苏瑶，“苏瑶，你的小说情节很丰富，但是人物的性格转变有些突兀，不够自然。你要多考虑人物的内心世界和成长的逻辑。”

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