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第22章 飞行盒子（第2页）

确定了方案后，便是枯燥的学习过程。

又是几天过去，石铁终于成功画出了一张盾术符。

很快，石铁就将一身的行头都画上了盾术符，并到天上飞了一阵。

人还在空中，他又产生了新的想法：“要是能躺着飞就好了。”

于是，那个本来该丢掉的梭形铁壳又被利用上了。

他将铁壳的门拆下，在底部塞了大量的棉花并压实，形成一个斜面，就像是在小舟上斜放了一块小床垫。

人躺上去，上半身露在外面，脚抵着铁壳。

坐着这个独木舟一般的玩意再次试飞，石铁又产生了给飞行器加上浮空符文的念头，这样就不用他分心了。

直接使用法术，和依靠天地灵力驱动符文，在灵力消耗上差别巨大。

随着石铁不停地构思和改造，最终他终于做出了一个还算满意的东西。

看着眼前这个，自己浮在半空中的婴儿摇床般的东西，他疑惑地自言自语：“我为什么不直接在床上刻符呢？”

这个无聊的过程，让石铁无意间制造出了，解决运输压力的一种货运工具：浮空货斗。

即便是十米大道，只要到了农作物成熟的时间，就肯定会堵长龙。

原因很简单，运力不够。

现在城市的主流运货就是靠狭小的木马车。

木制的车轮，根本无法承载大重量。

这里又没有橡胶轮胎工艺，石铁也不知道如何制作轮胎。

制作浮空床的过程中，他就想到了，可以将这个符文放在车斗下，代替车轮车轴，再加上加固的符文。

到时候，能运载多少货物，就全看拉货的劳力，有几斤力道了。

小学已经把身足加入了必修课，过不了多久，整个城市的市民，力气都会比牛马还大。

想到便做，反正也没其他事可做。

石铁先去了城属的铁匠坊，订了一个能装三立方的铁车斗，又拉到工学院空地，并叫来所有师生，当面做了几个试验品。

见其成功后，再命令师生将这个东西学会，并作为必修课目中的节交下去。

他当然不会亲手给市民做完，那数量就太庞大了。

工匠能做的事，就不用他来做。

如果工匠无法做到，他才会去做。

事实证明，石铁的推测是正确的，工学院的师生很快就成功造出了浮斗，只需要他激活就能长期使用。

他也尝试过给浮斗增加动力符文，但城里人没有灵力，无法灵活操控方向和速度，徒增危险也就作罢。

而且经过身足训练的人，能轻易扛着上吨重的物品走路，所以，哪怕没有动力，他们也能轻易运送货物。

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