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第49章（第2页）

有米迦勒在，倒不用担心这个问题。

小天使们面前的虚幻柱状图，就是综合的【认同度】数值。普通人看不到这个图形。

“从现在的基本盘看，一年级的吃亏。但我也给你们机会了，这周一年级会有校外采风活动。”米迦勒看着阿丽莎说。

高年级天使经营着学生会，学校里的群众基础已经打在那里了。一年级再厉害，那也才入学不久，天然处于弱势。

怎样快速追上来？让更多除学校外的普通人认识、并认可他们。

高年级学生没有采风课咋办？也可以自己利用周末时间创造机会，提升认同度。

两边的人，米迦勒都给了机会。能不能把握住，那就各凭本事了。

“嗷……”阿丽莎应得很不走心，她正盯着面前这个柱状图观察。

阿丽莎想赢。这些高年级的小天使目前正怀疑人生，干劲不足，但这还不够。

人家缓过劲儿来，直接嘎嘎乱杀咋办？

她得想办法让自己这边的认同度涨起来，而且得比对方涨得更快。

要说直接把这个数值拉到底，阿丽莎是很有信心的。

但怎么才能让它往上升？她得研究研究。

控分真的很不容易。

她就是冲人笑得更可爱一点，每个人都喊漂亮姐姐帅气哥哥，面前的图也不会有一丢丢变化。可能有一丢丢，但约等于没有。

这时候阿丽莎就会愤愤地想：可恶，为什么她不是魅魔？如果是魅魔，这数值肯定嘎嘎涨了！

父亲大人的基因大有问题。

宝贵的周末一晃而逝。

比较尴尬的是，凯伊等小天使还在贯彻阿丽莎的摆烂及“乐于助人”计划。

得亏阿丽莎献祭了米迦勒，老师没生气，准备给他们时间缓一缓。

于是同学们没发现这是个坑：最近的题目难，好同学都写不出来，他们跟着没写出来是正常的。

认同度竟然稳中有涨。

这就是凯伊他们底气十足的原因。

阿丽莎就很虚了：请停止你们的膨胀行为！

先不说目前这个数值存在的猫腻，就说目前这个情况，确实也没比过高年级啊！

不得不说，前辈们的经验总结，其实是比较稳定、可靠的涨数值方式。人家经营的学生会，不比他们在一年级范围内小打小闹有排面多了？

认可人数的基础还是很重要的。

阿丽莎想要另辟蹊径有点难。

但，她心虚的同时，思路在慢慢打开：这个认同度反应了人的心理，可人的心理，是可以操纵的。

阿丽莎露出了恶魔的笑容。

终于进入她的专业领域了！

阿丽莎从学校的小树林抓来了好多虫子。

趁着课间时间，她把虫子放进了各个教室。

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