爱上不是一个世界的人(雨小葵)最新章节_part97 教研活动

part97 教研活动（第1页）

公开课评比活动定在接下来的第三周周三，周四，周五这三天。而邢恬甜的公开课是周三上的，教研员在周三的时候会来到这里看邢恬甜上的公开课。

他们一整天的行程都在晨曦幼儿园这里，是打算对晨曦幼儿园来个全方面的考察。包括环境，孩童的娱乐设施，教学，环创等等。

邢恬甜准备了几天之后，很快到了上公开课的那一天，而伴随着大部队进入校园，邢恬甜看到了一个熟悉的身影，那个人穿衣风格素雅得体，浅蓝色的衣服，不施粉黛但是有一种让人感觉到如沐春风的感觉，精巧的五官让人不禁多看几眼。她扎着利落的头，带着珍珠耳钉。整个人给人感觉淑女范。

小朋友们看到了那个美女从远处走来，不禁感叹着说：“这个姐姐好漂亮啊！”

那个美女看到小朋友在看她，不由地和他们打招呼。亲和力满满。

那人不是李媛媛还是谁？原来啊！李媛媛读完研究生，因为学得就是这个专业，再加上她比较优秀，她去教育局应聘直接被教育局录用了，而她也以教研员的身份来到晨曦幼儿园。

她来的时候，邢恬甜正在督促小朋友们签到，当邢恬甜和她四目相对的时候，她对她莞尔一笑，邢恬甜看到来的大部队，也很热情地朝着他们打招呼。

“给你介绍下，这个是邢老师！是我们园内年轻又优秀的老师呢！”

陈风园长把邢恬甜夸得天花乱坠，邢恬甜都有些不好意思了呢！

李媛媛对邢恬甜温柔地说：“邢老师好，你带领我们看下你们教室吧！”

李媛媛显然也是认识邢恬甜的，但是由于很多人在这里，她也没有表示对邢恬甜认识。只是官方地和邢恬甜打了招呼。

邢恬甜带李媛媛和一众老师来到自己的班级里去看，自己的班级里的墙壁上陈列的都是小朋友的画作。

整个教室的环创是那样清新自然，整体是蓝色的基调，还有一串串贝壳做的风铃，教室里靠近黑板的地方，有一棵大大的用卡纸做成的树，这棵大大的树上面的叶子也都是小朋友们一起完成的。春天，夏天的时候这些叶子是绿色的，秋天，冬天的时候这些叶子是黄色的。都是老师带着小朋友们一起用剪刀剪的。

李媛媛看了教室里的这些画作，不由地感叹一句：“你的教室里布置的真美。”

而教室里面有一幅画吸引了李媛媛的目光，那幅画上的海洋别具一格，用色非常好，是昊阳画得，李媛媛夸赞不已，说这个小朋友画画天赋很不错呢。一看这个用色就能表现出来了。

但是看到了其他小朋友的画作，李媛媛现在绘画方面有的小朋友画得不符合这个年龄段的水平，画得千篇一律，有些欠缺想象力，她就提出来了自己的看法，要求邢老师在美术课上面再多些创意。

李媛媛看到了在教室里的有的地方比较尖锐，也提出了自己的看法，想要让邢恬甜在尖锐的地方，比如说桌角的地方放一些保护措施。因为小朋友磕磕碰碰很正常，一不留神就会摔倒。

在公开课上，李媛媛和一群老师坐在后面。

她始终保持很亲切的笑容，不得不说，李媛媛是一个浑身散着亲和力的人。从小朋友的表情上就能看出他们很喜欢李媛媛。

邢恬甜很顺利地完成了这节公开课。

一开始，随着她开火车的律动操开始，很多小朋友跟在她的后面，纷纷拿出小手，左开一开，右开一开，邢恬甜开始带着坐着火车的小朋友们逛“动物园”，看到了昊阳扮演的“狮子”，只见昊阳戴着狮子的头帽，张着血盆大口，他的滑稽的样子逗乐了这群老师，跟在老师后面的开“火车”的小朋友问他，他是什么动物啊，他说他是狮子，他有着棕色的毛，很厉害的爪牙，森林里的动物都害怕他！

邢恬甜又带着火车上的小朋友遇见了大象，遇见了孔雀，遇见了老虎，遇见了长颈鹿。这些小朋友们模仿得惟妙惟肖，扮演孔雀的曦曦说，她有很好看的羽毛。扮演老虎的小朋友说它是森林之王，扮演长颈鹿的思涵说他有长长的脖子。

这些小朋友们表演的很好。他们滑稽的动作也惹得这群老师们哈哈大笑。

这些动物纷纷说出自己的优点。剧情一转，后来孔雀的羽毛被拔了，大象的牙齿被拔了，这群动物开始哭泣。

邢恬甜表现出很难过地问：“这些动物为什么会哭泣啊！”

“因为这些动物受伤了！”

小朋友们有些难过地附和。

在ppt上，又出现了地球上这些动物受伤的样子，一下课堂气氛压抑了，邢恬甜说小朋友们你们看到这群动物受伤是什么样的心情，这些小朋友纷纷说出心情很不好受的感想。

邢恬甜开始进入课堂的主题，说大家都要保护环境，保护动物，因为我们都生活在地球上。

后面，邢恬甜又让小朋友猜一下动物的叫声，以及模仿动物。

上完了之后，这些老师都纷纷鼓励，鼓掌，邢恬甜看到李媛媛给她投来赞许的目光。她也对李媛媛充满了善意的微笑。

李媛媛也站起来言：“我觉得这些小朋友们都特别可爱，特别活泼，邢老师也特别有亲切感。这一节课在我看来很不错，上得很有趣味性，又能让小朋友从玩扮演角色的游戏中，受到教育，确实，我们和动物都在地球上，保护动物，也是我们每个人应该做的。”

陈风园长也和其他老师做了课堂笔记，陈风园长说，邢老师很有亲和力，对待小朋友们很有耐心，她的进步显而易见，这节课虽然谈不上特别完美，还有需要进步的地方，只是，再多一些创意，课堂再生动一些，再多一些孩子的言语，不要有一些让小朋友难懂的语言，就更好了。