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58 58唐灿的月考择位权（第1页）

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58、唐灿的月考择位权

醒的太早，反正躺在床上也是辗转反侧，夏雪干脆起来跑步。

苕溪岸边有一条两公里长的塑胶跑道。跑道一边是绿荫芳草，另一边斜坡下有小片小片的芦苇洲，再过去是农民的菜地。春天的烟雨里，白鹭在草地上漫步，牛羊或埋头啃草，或趴着休息，远处水田漠漠，正是“轻烟漠漠雨冥冥”“白鹭飞来无处停”。早二十年，这里常有水患，芦苇淹了还能长，百姓的屋舍庄稼却无法自生，只能听任自灭。这十年，堤坝重筑，草坪再造，洪水也不敢肆虐了。人定胜天未必绝对，但强大总是好的。

天色并未完全清明，迎着些许凉意逆风而跑，遇上几个得更早的人，或提着收音机边走边听广播，或拍着手慢悠悠边走边喊，还有一个年轻点的也像夏雪一样悠闲地跑着。苕溪水静静流淌，水位并不高，看对岸裸露出一小截坝身；坝下芦苇，芦花摇曳，正是苕溪两岸晴飞雪的时候，偶尔从中飞出一只两只鸟雀，水中小渚，苇丛更密更高，有白鹭飞离，姿态何其俊逸。当白鹭振翅的时候，水面竟荡起涟漪；远处的马路上不时有车经过。

手机运动显示，已经跑了3公里了，夏雪感觉到了汗意，时间也差不多了，从塑胶道上返回。匆匆洗澡，顺手洗了跑步服，一看手表，都过了六点半了。夏雪着急忙慌的开始收拾自己，6:5o准时出了家门。

今天是六年级第一次月考，上午考语文和科学，下午考数学、英语。考试结束，由年级组长负责组织年级学科阅卷，今天要把试卷批完，所以学校提供晚餐，批不完的年级和学科老师，晚饭后得继续阅卷，然后完成电脑登分。不出意外，一周后学校教学处就可以拿到学区各校的月考成绩，然后进行分析和动员工作。他们学校虽然是窗口学校，但也会有个别学科被其他学校赶的情况，那就免不了遭受校长大会批小会斗。那些学科老师心生怨怼。有人说了：文化学科成绩出来了就骂人，平时关心过我们文化学科老师了吗？如果对语数英科老师的重视和关心，有对体育音乐一半的重视和扶持，骂我们心服口服。还有人嘲笑，举全校之力搞体育，还是全学区倒数，搞了个寂寞，也没见校长批评；我们没倒数，全区正着数下来前几位，还就被骂的像犯罪似的。

这样的抗议，也只是私下悄悄说，该做的还是得不折不扣的去完成。

语文放在上午第一门开考，试卷难批，好在阅卷时间比其他学科长一点，正常情况还是可以完成阅卷任务。因为是流水作业，为了不影响集体批阅，监考的时候，夏雪也带走了两叠试卷去批改。紧赶慢赶，终于完成，可是组长说，作文倒是批完了，小何批的非连续性文本阅读还没完成。夏雪看看，非连续性文本阅读是阅读大项里面最简单的，对照一下标准答案，没有什么主观答题和批改难点。许琳珑啧啧了一声，看着组长，对着夏雪说：“这年轻人试卷还没批完，人去哪里了”

话说一半，她对梅舒颖道：“去厕所吗？我们一起去，我累死了。”

“你这是要我扶你去上个厕所吧。”梅舒颖笑着和许琳珑走了出去。

夏雪坐下来，拿起一刀没批完的，对照标准答案批起来。

“夏老师，你是在帮小何批阅读吧，答案不要弄错了。”

“哦。”

终于在晚饭前完成阅卷。夏雪看看汇总表，自己的班级成绩在9个班中位居第三，但优秀率却是第一。夏雪看班级成绩，梁晟钰、林伊诺、易萱这几个孩子成绩都还是让夏雪满意，其中薛雨睿估计可以排在年级前三。夏雪打算晚饭后回家再仔细查看成绩。

还没到家，钱金莉的电话就来问成绩，夏雪说名次还没排，明天问班主任唐灿，具体分数看起来，还不错。

第二天，所有成绩出来了，唐灿排好了班级名次，只是因为教育局强调名次不上墙，所以唐灿想了个办法，把学生成绩册的电子表姓名抹掉了，只留下学号和对应分数，到班级群，家长自己去对照学号顺序查阅成绩。夏雪心想，这年轻人，还真有办法！

她看了看，语文成绩好的都排进了前十，特别是薛雨睿和易萱并列班级第一，梁晟钰、易萱数学并列第一，班级前十的除了第三名、第八名不在夏雪这里辅导，另外的都出自辅导班。总分在年级前五十的占比不小，真的是得语文者得天下。

夏雪给钱金莉了个笑脸，不一会儿钱金莉回了个笑脸，然后有信息过来：“薛雨睿考的比我们钰儿好，她好像很稳的。”

夏雪心里想，梁晟钰和薛雨睿的学习能力和智力水平，客观地说，差距真的不小，梁晟钰能达到这样的成绩，真心是靠钱金莉的努力和孩子的坚持，不容易。但是钱金莉显然没有这样的意识，可能多数母亲都是这样，看自己的孩子是最好的。其实即便真的很好，全职妈妈有时候也不能凡事都代劳都操心，有时会适得其反。但事实上是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。这话，只能对自己说。

成绩是硬道理。唐灿笑眯眯的小脸上，笑意更加美丽。

下午第一节课是夏雪的写字课。说是写字，很多时候还是语文加写字课。课表有时是给人家看的，而上课的人是变通的，就像体育课，每天一节，再加一个小时的体育活动课，平时是这样，体育达标素质测试的时候，语文课数学课都可以用来上体育，而到了期末文化课考试阶段，体育课都可以拿过来上语数英科。音乐、美术课也是这样。

走进教室，夏雪现换了座位。夏雪做班主任的时候一般是一个月甚至两个月换一次座位——这换座位，费时费脑；但是不换的话，中间几组视线好，对旁边组的学生就有失公允。

很多时候，坐中间还是两边，孩子自己倒是并不怎么计较，孩子计较的是和谁坐同桌前后排，但家长却十分在意：座位对孩子视力的影响，比起电脑手机，更是微乎其微到可以忽略不计的，但问题是家长觉得中间是好位置，甚至猜测是不是老师把中间位留给关系户坐了？我家孩子为什么坐不到想要的好位子，是不是老师有偏心。这种心理会传染。经常有家长打电话过来，说孩子视力不好或者其他什么原因，只为了那个自己心目中的好位。有些成绩较好的学生家长也打电话提出不愿意孩子和学困生同桌，说会受到影响吃亏了，但换个视角，何尝不是在训练优等生排除干扰的专注能力呢？福兮祸兮！

你也要换，他也要换，满足不了就心生罅隙，埋下祸端。

以前夏雪三天两头有家长为了这座位打来电话，感觉为这些琐事已经耗尽了所有力量。其实什么是好位子？老师能时刻关注到你，你坐到哪里都是好位子。

可是有些家长深不以为然。有时排座位，对班主任来说也是件头大的事，毕竟家长心目中的好位置就这么几个。唯一能尽量减少矛盾的就是多轮换。轮换座位体现的不仅是公平性原则。

今天的座位，细看之下现不仅仅是组际间的交换，还有点乾坤大挪移的感觉：四个成绩优秀的女生怎么坐成一堆，而把钱进、乐乐等几个学困生也安排成了同桌，坐一个小组。这是要物以类聚人以群分的节奏吗？有同学迫不及待地告诉夏雪，是唐夏老师奖励梁晟钰和易萱这次数学考试的成绩拔尖，给了她们择位权。

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