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41 养鱼第四十一天（第2页）

真正火起来是因为各种高校的知名老师，出名不出名的鱼类学者，纷纷转评论了这条微博。

说是水产界的团建也不为过。

此消彼长之下，曲不才彻底沦为了笑柄。

尤其是陈诗颖的母校出来认领优秀毕业生之后。

不过时间还得往前推推。

实验室视频布的第二天，也就是周三。

水产研究院邝院长的秘书打电话通知陈诗颖下午到研究院洽谈合作事宜。

农业学校那边的项目负责人寇松兰教授也会到场。

陈诗颖赶紧调整自己的日程，下午准时到达水产研究院。

在会议室里，陈诗颖看到了寇松兰教授，还有几位其他的老师，其中一个老师是陈诗颖的专业课老师。

几人相□□头微笑表达友好。

邝院长先是介绍了在场的人员，包括水产研究院的研究员，农业大学的老师，以及孤零零的陈诗颖。

邝院长：“今天是临时会议，主要磋商陈诗颖小姐作为企业参与进项目的可能性，现在有请陈小姐进行陈述。”

陈诗颖把话筒往自己身前挪了挪，大方地说：“我是去年我们农业学校水产养殖专业的毕业生，有幸在在座的广绍晖老师的实验室里待过。”

“当时我就在想，要怎么设计才能让实验可以在更广泛的生产生活中应用？可惜我当时对于企业生产一窍不通，想的方法也只是‘想当然’。直到我自己毕业后参与进实际工作，我才知道自己以前的想法根本没法在实际生产中应用。不是说方法出现问题，而是方法太过于繁琐，需要精细操作的地方太多。”

“企业生产讲究的是效率，别人只做2-3步就能完成的事情，我们在实验室需要7-8步，甚至更多。哪怕之后鱼苗的成活率能达到9999，也不一定有意义。毕竟2-3培养出来的鱼苗成活率也能达到9o以上，多做5个步骤，提升1o成活率，看起来也不错。”

“但是实际生产中，7个步骤比2个步骤多花费3倍，甚至可能是5倍的时间，这样算下来，那1o的成活率完全没有性价比。这是我在当学生的时候完全没法理解的事情。”

“我这次向邝院长提出合作，很大程度上是希望在做实验的过程中，我们的实验人员能提前考虑落地投产的成本等问题，让项目可以尽快转化。”

其实陈诗颖说的话，在座的参会人员怎么会不懂呢。

只是懂得，与实践中间还有很多环节需要处理。

寇松兰若有所思，“最近陈同学，我还是习惯称呼同学，可以吧？”

陈诗颖点点头，一点也不反感这个称谓。

“陈同学在网络上展示了自己的科研成果，我恩师的好友程长青教授也对你称赞有加。况且邝院长也大力向我们推荐，我个人相信你可以为我们这个项目提供到帮助，我也很希望可以和你合作，共同推进这个项目。”

“只是还有一些具体的要求需要大家相互讨论。”

寇教授这话一出，陈诗颖就知道合作的概率高达85，剩下的25无非就是权利与义务的细节。

陈诗颖努力让自己保持冷静，认真听取其他老师介绍项目的具体内容和要求。

最终经过一番详细的讨论，他们顺利签下了合作协议。

根据协议内容，陈诗颖的鱼场拥有优先转化实验成果的权利，但条件是为所有参与项目的学生提供每个月6oo的额外资助直到项目结束。

大概会有15-2o个学生参与，也就是陈诗颖每个月要多1万

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