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chapter 50（第2页）

他只是静静地坐在车里，时而自嘲地笑，时而眉头紧缩，无奈又烦闷。

顾垣着时间过去的大约半小时之后，想着桑娓应该能冷静下来一些，还是决定给她发一条消息。

他不能让桑娓一直躲着自己，人都见不到，他还怎么追该说的话还是要说清楚，至少也要从桑娓那得到一个态度。

逃跑不算态度，反正在顾垣这里不算。

他倒是挺想追上去当面说的，可他又觉得，把人逼得太紧恐怕会适得其反，最后还是忍了下来。

而打电话桑娓未必会接，顾垣想来想去，还是觉得发条微信比较好，可以沟通，也不会把她逼得太紧。

顾垣编辑了许久，打上删，删了打，本来编辑了一段挺长的话，但最后又都被他删除，最后只简洁地发了一句，抱歉吓到你了，但我是认真的，给个机会好歹让我追求着试试

桑娓很快就到了顾垣发来的微信，拉了严萌这个狗头军师来一起商量要怎么回复。

“他说他是认真的唉。”严萌道，话里还颇有些惋惜，她摇头叹，“都怪我们小尾巴魅力太大。”

“你够了，快告诉我要怎么回复。”

“复制一段教师准则给他”

桑娓觉得这个主意不错，于是百度教师准则。

几分钟后，顾垣收到了她的回复。

他还以为今天都未必能收到桑娓的回复，听到手机震动，挺意外的，忙拿起。

教授是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师特制定以下准则一、坚定政治方向。坚持以二、自觉国守法。忠于祖国，忠于人民三、传播优秀文化。带头践行四、潜心教育人。落实立德树人五、关心护学生。严慈相济六、坚持言行雅正。为人师表七、遵守学术规范。严谨治学八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智

很长的一段话，有几百字，完整地复制了教育部印发的新时代高校教师职业行为十项准则。

顾垣“”

他这才想起来自己还没跟桑娓说离职的事情，正要解释，桑娓又发来一条消息。

六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

她把第六条又着重复制了遍，给他发了过来。

顾垣着“不正当关系”、“猥亵”、“性骚扰”这几个字眼，揉着太阳穴，好笑又头疼。

片刻后，顾垣回复，忘了告诉你，我已经从b大离职了，目前就职于生化细胞研究所，这个行为准则已经不适用于现在的情况

桑娓到这条消息，傻眼。

一连串的信息来得太突然，太让人震惊。

顾教授怎么离职了呢他不是才到b大没多久吗怎么忽然就离职了呢

桑娓的脑子非常乱。

此时严萌接到了一个工作电话，好像是一个委托人打来的，在向她哭诉着什么，严萌已经回房忙了。

没有了狗头军师，桑娓都不知道要怎么回复，于是索性就没有再回复。

信息量太大，她需要静一静，好好捋一捋。

次日，顾垣入职生化细胞所，有新的工作要展开，就变得特别忙，他又想着对桑娓还是不能太急，得缓缓来，也就没再紧紧逼着她。

既然顾垣没有联系，桑娓就选择性忘记，假装此事已经过去。

因为恒瑞这头的项目流产，金教授就把桑娓叫到了学校，要给她新的课题做。

此时学校还没有开学，校园里学生不多，但一般跟着导师要做课题的学生就没有那么长的假期，在金教授这儿，桑娓就碰到了不少师兄师姐，包括郭凡。

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