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第40章 艺术启蒙但二次元（第2页）

大脑：我会了。手：我也会。

这是一种多么美好的体验！所以尤莉卡才敢进行一项大计，文科启蒙。

既然魔女种族自带高中级理科知识那基本不用教了，通识教育足够诞生出顶尖科学家，即便21世纪大国们也未必保证全民百分百高中教育。相比之下，文科反而成了薄弱项，但凡遇见一个知识体系正常的文明都容易被洗文化。

单靠故事远远不够，要落到实处，按照尤莉卡的理解文科要把握7种：文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑。

加上电影号称“八大艺术”或者加上游戏叫“第九艺术”但现在条件不允许。

她只好亲自教学，权当丰富孩子们的精神世界。

别忘了魔女种族存在负面词条【娱乐】对其需求深不见底，物质消费品满足不起，那就文化消费，要不是天天给大伙儿找乐子都不知道部落该多乱。管得好的孩子算小棉袄，管不好的孩子算哈士奇。

此外还有一個目的。

上一轮国策【原始牧业】同样完成了，模组迎来一个短暂空档期，政经类没什么好选项。

尤莉卡逐渐明白新一种隐含机制：现实条件不够时点加成效果也没用。例如当下，旱季来临，万物低迷，就算强行揠苗助长又如何？干脆歇一歇。一来积累政治点数、二来寻找更适宜的分支。很快她便瞄准了许久不点的科文类，之前觉得会很少用上但它存在有意思的选项。

传承记忆并不代表魔女不用点科文类国策了，她们脑海中知识偏理论，而模组更注重实践层面的暴力增幅。

比如【艺术启蒙】国策生效中。

【何其脆弱，高等智慧物种往往需要寄托虚拟叙事产生凝聚力，必须有一个想象共同体进而提炼国家认同感乃至民族意识】

【魔女种族尚且稚嫩但需要思想的武装以对抗从来波诡云谲的世界】

【我们注意到了艺术作品对文化的强大塑造力，石器时代的壁画、奴隶时代的雕塑、封建时代的城堡……无不佐证这一点，不应再让心灵空虚下去了，一个缺乏文化的种族是危险的，你容易不属于你自己，那么让丰满的感性世界笼罩你】

【+1o文化经验、+15哲学思维、+1o文化产品。-1o唯物主义、-1o辛勤劳作】

太对了。

看过负面效果尤莉卡更加确信选择没错。

如果农忙时刻减少劳动效率岂不被打中了要害？

模组机制真正玩法是交替点国策，紧密联系现实情况互相作用，很考验她的判断力，必须走一步看两步算三步。比如现在应该多点科文类，毕竟大家有闲心思静下来钻研，而且不影响正常生产秩序。

还是人太少惹的祸，如果人数足够多的话一种国策影响力不会太严重，反而稀释掉了，那时才更加灵活。

“应该制定一份长效计划了，一口气满足十年进程然后赶快引来下一代魔女……”

尤莉卡边喃喃自语边思索着。

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