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第25章 梦妖VS花椰猴（第2页）

夏蝉上厕所到教室多久，上午第三节课开始，节课对战理论课，任课师就他新班主任郝强。

据郝强心口所说，下学期对战理论课就会变成对战实课，任课师依然他。

节课郝强学生们讲述了两个对战时理论知识，一灵属克制，注意对战方灵特，对战并非一成变，而要随机应变。

郝强今天所讲内容基本上都在夏蝉最近自学范围内，所以他学习起完全压力。

第三节课下课，度过短暂课间休息时间，上午第四节课，也最一节课很快开始，节课培育课。

训练家可仅仅一个训练家，更半个培育家，想要将灵培育得更加优秀，训练家就必须掌握一定培育知识。

与此相反，培育家在学习培育知识同时也会学习指挥灵战斗。

两者只侧重点同，并完全隔绝两条“单路”，而走向同“交叉路”。

培育课任课师一名英级培育家，同时也一名教资十几年资深教师，讲课通俗易懂，一堂课下让夏蝉受益匪浅。

下课，夏蝉和林青先到食堂、迅吃完午餐，随便到训练馆。

进入训练馆，两拿出手机、打开灵鉴软件，向训练馆内学校工作员出示了他们前完成登记信息。

信息和预约时间都确认无误，工作员将夏蝉和林青带到一处空闲对战场地旁。

学校训练馆内对战场地比正规对战场地，裁判存在，若需要裁判，也需要找同学师充当裁判角。

夏蝉和林青找同学师帮忙，他们场对战也什规矩，就简单vs灵对战，一方认输灵失去战斗能力即对战结束。

两虽都第一次进行灵对战，但前也通过各种途径了解过对战流程，两自觉地到对战场地两侧划线区域、也就们俗称训练家席位内，拿出小尺寸灵球放大。

“数，然们同时释放灵！”

夏蝉手握灵球扬声道。

“好！”

林青随即应道。

裁判，两只能通过种方式让对战过程较公平些。

“…”

“…”

“！”

“去，梦妖！”

“就决定你了，花椰猴！”

随着夏蝉声音落下，他和林青几乎在同一时间按动灵球上按钮，释放出球内灵。

下一刻，两团闪耀白光出现在两身前对战场地内。

“呒呜～”“哗叶！”

待到白光散去，梦妖和花椰猴身影显现。

在裁判况下，双方灵登场就意味着战斗开始。

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