阿南课堂在继续:
“神灵是周遭大地的意识,他们宛如潺潺细流般穿梭于元素之间,悄无声息地融入现实世界,并以各种形式展现其强大的能量。这些能量可以表现为‘力量、审判、破坏、创造’等等多种形态。
其中,那些美好的力量往往受到人们的喜爱与崇拜;而不好的力量则令人心生畏惧。
阿南目光扫过学生们,接着说道:“然而,你们必须要学会辨别出人类所创造的伪神灵。你们对于神灵的认知大多源自传说和书籍,但这些都是人类根据自身的偏见或喜好构建出来的形象。因此,你们需要看清神灵真正的力量所在,了解他们的运作方式,以及如何与他们建立起最为稳固的关系……”
学生们听完阿南的话后,情绪变得愈兴奋起来,他们的眼中闪烁着激动的光芒。仿佛在这一刻,他们终于找到了通往神灵世界的大门,迫不及待想要去探索其中的奥秘。期待的光芒。
“但这并非易事,”阿南语气严肃,“这些学习需要一定的时间,不是这样一时半会,咱们可能几年都没法认清一个人,直到有一天上当受骗了,何况是神呢?”
画面一转,阿南瞬移将带着学生们来到一片贫瘠,的山谷,“这里充满了风元素的气息,也是你们修炼的地方。”学生们紧张而又激动地踏入,开始了他们的冒险之旅……
“先学会四个方位的神灵,先还是东方元素,风能量,如何跟风女神交流,我已经跟小洁训练过了。
你们大家的肉体都太弱了,现在这个世界由于魔法师都太弱了,他们误以为魔法师就是念念经,打打坐,念经,打坐那只是内在的精神力量。
魔法师没有强大的肉体,那是很脆皮的,一碰就碎。
灵魂和精神都需要一个强大的肉体维护的,魔法会不断影响着肉体,所有的魔法都会对肉体进行冲击。大家也要重视肉体的淬炼。
阿南的声音打破了沉默:“有没有人能感知一下,这里和其他地方有什么区别?”她的眼神充满好奇与期待地扫过每一个同学。
同学们纷纷闭上眼睛,静下心来,试图捕捉周围气场的细微变化。片刻后,有个同学轻声说道:“是压抑,感觉暴风雨就要来临了。”其他人纷纷点头,表示赞同。
阿南接着问:“那我们该怎么办呢?”同学们面面相觑,一时不知如何回答。
这时,阿南提议道:“先可以占卜一下,看看有什么启示。有谁带了牌吗?”话音刚落,一名同学举起手说:“我带了。”他从背包里拿出一副塔罗牌,开始洗牌、抽牌。
经过一番解读,牌面显示需要沟通。阿南若有所思地点点头,然后看向大家,似乎在等待着什么。
阿南说道:“同学们都知道我的本体是蜘蛛,我可不会带牌哦。但我有自己独特的方式,可以通过闻大自然的气场,感知宇宙的振动来判断。。以后如果不习惯带占卜工具的同学,可以增加自己的感知力,增加跟大自然的交流。
大家感知下暴风雨现在情绪是什么?”
“风是觉得很好玩。”有同学回答。
“是的,那应该怎么沟通呢?”
“我试着交谈”有同学说道。
“同学们,你们要学会分辨哪些空气不平衡而产生的风,以及那些具有意识的风吧!
要知道,魔法可不只是在魔法学院里上几年课那么简单,并不是说有什么学历,就可以代表了魔法怎么样,魔法是我们与周围世界的一种交流方式。有些魔法师在人类社会中都难以进行良好的沟通,更别提与周遭的世界了。他们可能会自以为是玛丽苏或杰克苏,但这其实是大错特错的。
真正的魔法在于学会与周遭世界进行有意识的沟通和交流。只有这样,我们才能掌握在能量和意识之间自如流动。宇宙就像是在混乱中寻找逻辑与和谐的一场游戏,而魔法则是其中的一种语言。同样地,科学也是一种语言。然而,当一个人开始自我崇拜、变得愚昧无知或虚伪矫饰时,那就真的出问题了。。
阿南继续微笑着说:“我们要用心灵去感受风的情绪,抛开自我,抛开对风的揣摩和意淫,敞开心胸然后尝试与它对话。比如,你可以告诉风你的想法,或者询问它的意图。”
一个学生鼓起勇气,对着风大声喊道:“风啊,你能听见我说话吗?我想知道你为什么会感到好玩。”
顿时,一阵微风拂过,似乎是风的回应。阿南鼓励道:“很好,继续保持这种心态,与风建立联系。记住,魔法不仅仅是技巧,更是一种心境。”
学生们受到鼓舞,纷纷尝试与风交流。他们渐渐现,风并不是无情的自然现象,而是有着自己的个性和情感。
在这个过程中,他们不仅锻炼了自己的感知能力,也对魔法有了更深的理解。
阿南继续说道:“不管大家以后能力怎么样,都不重要,每一次沟通体验都要像孩子带着探索和现的心情,就够了。
现在的成年人很容易形成固有模式,会按照自己的偏见把自己禁锢,这也是你们人类很难成长的地方。”
学生们全神贯注地与风交流着,他们逐渐感受到风的喜怒哀乐。在这个过程中,他们也开始反思自己与他人的相处方式。
阿南看着学生们的进步,满意地点点头。她知道,这次的实践将会对他们的未来产生深远的影响。
“在重大的气象现象生前,通常会有好几周时间里出现能量的聚集和变化,这就需要人们及时地去察觉到这种异常情况。
而魔法师在对外在世界各种元素的训练过程中,也会慢慢领悟如何开启更为宽广的世界以及个人意识,并开始探索自身存在的意义,同时也会去了解更为遥远的世界的意识观念。
“好了,今天的课程就先讲到这儿吧。希望你们回到家以后还能坚持不懈地加以练习,争取跟自然界中的风建立起更为紧密的联系。”阿南站起身来,拍了拍手,示意所有学生都集合起来。
听完老师的话后,学生们心满意足地收拾好各自的物品,然后井然有序地离开了这个山谷。他们对未来充满了无限的憧憬,十分期待下一节课的到来,也渴望迎接更多的挑战,获得更大的进步。
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